2017年3月12日，邦鑫公司正式啟動(dòng)“導(dǎo)師制”，寓意“植邦鑫事業(yè)大樹(shù) 育國(guó)家行業(yè)精英”。16位中高層干部率先垂范，加入到第一階段學(xué)員隊(duì)伍中。

　　2017年9月10日，導(dǎo)師制開(kāi)啟第一批第二階段帶教活動(dòng)，將48名骨干員工納入學(xué)員范圍。

　　轉(zhuǎn)眼間，導(dǎo)師制已走過(guò)一個(gè)年頭，欣喜的是，去年植樹(shù)節(jié)我們種下的“樹(shù)苗”，已逐漸長(zhǎng)大，有的已開(kāi)花結(jié)果。公司內(nèi)部互學(xué)互助的平臺(tái)已逐步成型，帶教過(guò)程不僅是理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)的傳幫帶，還是企業(yè)文化、價(jià)值觀的傳承。

　　過(guò)去一年，導(dǎo)師們?yōu)楣驹谛聲r(shí)代建設(shè)新邦鑫，培育進(jìn)取學(xué)習(xí)型人才、打造一流奮斗型事業(yè)管理團(tuán)隊(duì)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展期骨干管理人員的穩(wěn)定快速提升做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們堅(jiān)信，學(xué)員思想提升一厘米，工作績(jī)效就會(huì)相應(yīng)倍數(shù)提升N公分，新時(shí)代，新邦鑫將煥發(fā)新的光彩！

　　下面，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)導(dǎo)師和學(xué)員們的心聲吧。

　　導(dǎo)師制應(yīng)以思想引導(dǎo)為主，就像毛主席說(shuō)的把支部建立在連隊(duì)，隨時(shí)解決思想問(wèn)題，提高骨干員工的向心力和凝聚力。我們也要明白，導(dǎo)師制是學(xué)習(xí)的輔助手段，而學(xué)習(xí)是每個(gè)人一輩子的大事，全體員工都需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制。——導(dǎo)師：林小都

　　互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。提升境界，豐富思想。勤學(xué)深思，知行俱強(qiáng)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力量。根深葉茂，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！獙?dǎo)師：劉玉彬

　　導(dǎo)師制最大的收獲是不同程度上轉(zhuǎn)變了中高層管理人員的思想意識(shí)和管理思維，增進(jìn)了對(duì)公司發(fā)展理念和愿景的理解；通過(guò)不同形式、不同課題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了核心員工的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)興趣乃至學(xué)習(xí)習(xí)慣，為公司建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)打下了基礎(chǔ)，也對(duì)企業(yè)文化融入了新內(nèi)容?！獙?dǎo)師：吳丹紅

　　導(dǎo)師制推行一年以來(lái)，傳幫帶的作用和效果非常明顯，有必要持續(xù)推進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我既是學(xué)員，也是中級(jí)導(dǎo)師，能更明顯地感受到導(dǎo)師制的傳承作用。我從高級(jí)導(dǎo)師身上學(xué)到他們對(duì)職業(yè)的敬畏和嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)，我也會(huì)將他們身上的閃光點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，傳授給我身邊的小伙伴。我的學(xué)習(xí)小組有５個(gè)小伙伴，來(lái)自不同部門(mén)、所學(xué)專業(yè)也相去甚遠(yuǎn)，我覺(jué)得非常幸運(yùn)，因?yàn)樵趲Ы踢^(guò)程中，我也會(huì)有意識(shí)去學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識(shí)，我想，這就是教學(xué)相長(zhǎng)，這就是相互學(xué)習(xí)。坦白說(shuō)，我對(duì)小伙伴的引導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很慚愧?！獙?dǎo)師：陳淑萍

　　玉彬老師給我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)三國(guó)時(shí)期劉劭所著的人力資源著作《人物志》，個(gè)人認(rèn)為用心良苦。公司正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，玉彬老師引導(dǎo)我們用傳統(tǒng)樸實(shí)的人力資源觀點(diǎn)去識(shí)人、用人，發(fā)揮人的優(yōu)點(diǎn)，規(guī)避人的缺點(diǎn)，整體地調(diào)整轉(zhuǎn)型時(shí)期的人力資源配備，對(duì)我們事業(yè)部的轉(zhuǎn)型發(fā)展有很強(qiáng)的實(shí)際指導(dǎo)意義。（地理信息事業(yè)部　周亞軍）

　　我的導(dǎo)師張總是一個(gè)專業(yè)技術(shù)知識(shí)扎實(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新的務(wù)實(shí)型老師，在我們共同相處的時(shí)間里，不論是從理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、還是如何做人做事，他都毫無(wú)保留的傳授給我。老師強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，提高提高再提高”，結(jié)合“企業(yè)與員工的依存關(guān)系”、“正確的工作方法是做好工作的前提”兩個(gè)主題給我們作了詳細(xì)詮釋，在專業(yè)技術(shù)方面給予我們悉心指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到：公司發(fā)展得越好，員工的收益就越大，但前提是員工時(shí)刻要有不斷超越自我的責(zé)任感、使命感。我也學(xué)會(huì)了采用科學(xué)的方法將復(fù)雜工作簡(jiǎn)單化，取得事半功倍的效果。（勘測(cè)事業(yè)部　李杰方）

　　感謝紅姐悉心的教導(dǎo)，半年的學(xué)習(xí)過(guò)程，短暫而充實(shí)，我從里到外受到了一次洗禮，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在這次培訓(xùn)中有陳老師、張萍、聶旭清的知識(shí)共享大餐，讓我對(duì)邦鑫的人文關(guān)懷有了更多新的認(rèn)識(shí)。公司進(jìn)入快車道發(fā)展背景下，只有不斷擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長(zhǎng)的正確途徑。我會(huì)繼續(xù)努力下去，以各位導(dǎo)師和優(yōu)秀的同學(xué)作為榜樣，成為一名能托起公司未來(lái)的一份力量。（網(wǎng)絡(luò)事業(yè)部　吳泉）

　　參加公司導(dǎo)師制學(xué)習(xí)已有一段時(shí)間，回想學(xué)習(xí)中，歐陽(yáng)總每次組織大家討論，都感受到思想火花的沖擊，分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺，導(dǎo)師制為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多公司同行交流，探討疑惑，開(kāi)闊眼界，思考問(wèn)題能站在更高的立場(chǎng)，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。而且這種學(xué)習(xí)方式非行政化、不僵化，學(xué)習(xí)場(chǎng)所靈活、討論方式開(kāi)放，不拘泥于看一本書(shū)、寫(xiě)一篇總結(jié)，主題不脫離公司文化和公司業(yè)務(wù)，不拘一格中達(dá)到學(xué)習(xí)目的。（勘測(cè)事業(yè)部　田培先）

　　陳老師用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間傳授給我"真誠(chéng)"，說(shuō)每句話，做每件事都要真誠(chéng)，以誠(chéng)學(xué)習(xí)則無(wú)事不克，以誠(chéng)立業(yè)則無(wú)業(yè)不興。陳老師用一天的相處經(jīng)歷教會(huì)我"承擔(dān)"，遇到陌生的工作先不想拒絕，多承擔(dān)多嘗試，會(huì)遇見(jiàn)不一樣的自己。陳老師在一個(gè)導(dǎo)師帶徒的關(guān)系里傳達(dá)給我"敬業(yè)"，我理解的敬業(yè)就是做一件事能比別人更認(rèn)真，更細(xì)致，對(duì)工作更多一份積極的心態(tài)。（勘測(cè)事業(yè)部　丘茜茜）